育人之本，在于立德铸魂；助学之要，在于赋能成长。为扎实落实立德树人根本任务，深入推进学生资助育人工作走深走实，数字科技与艺术学院深耕资助育人阵地，创新打造“533”资助育人特色品牌体系。以党建为核心引领，坚守“五育并举”育人理念，搭建扶困、扶智、扶志三位一体育人体系，践行教育与实践融合的“三个融入”工作模式，构建起全方位、全过程、全员协同的资助育人新格局，切实让资助工作有温度、育人工作有深度，助力家庭经济困难学生逐梦前行、成长成才。
深耕三扶育人体系精准赋能学生全面成长
学院聚焦家庭经济困难学生成长痛点与发展需求，精准构建扶困、扶智、扶志“三位一体”资助育人体系，从物质帮扶、能力提升、思想塑造三个维度精准发力，全方位助力学生突破成长困境、实现全面发展。
一、精准扶困，暖心帮扶筑牢成长保障
学院严格落实各项学生资助政策，健全规范化、精细化资助工作机制，打通政策落地“最后一公里”。宣传层面构建线上线下立体化宣传矩阵，依托学院官网、微信公众号等新媒体平台，结合主题班会、资助政策宣讲会、线下答疑解惑等线下形式，全方位、多角度解读国家、学校各项资助政策，引导学生规范准备佐证材料、诚信参与资助申报。
认定层面坚持公平、公正、公开原则，建立精准摸排、动态核查工作机制。辅导员深入宿舍、贴近学生，通过一对一谈心谈话、日常观察走访、班级民主评议等方式，全面掌握学生家庭实际经济状况，建立“一生一册”动态资助台账，实现精准识别、精准帮扶、动态管理。针对学生突发困难、临时困境建立快速响应机制，本年度，顾添处同学家庭遭遇突发自然灾害，学院第一时间摸排核实情况，及时为其申请临时困难资助，用暖心举措为学生纾困解难，让学子真切感受到学院的温情与守护。
二、精准扶智，思政赋能夯实成才根基
学院坚持“资助与育人并重”，推动资助工作与思政教育、学业发展、能力培养深度融合，实现从“保障基本生活”向“赋能全面成长”升级。常态化开展诚信教育、感恩教育主题班会，引导家庭经济困难学生涵养诚信品格、厚植感恩情怀，树立正确的人生观、价值观。聚焦学生学业提升与职业发展，依托“就业季”系列活动，邀请专业骨干教师、行业企业高管开展学业规划、职业指导、就业技能培训，精准提升学生专业素养与职场竞争力。
同时，学院积极整合校内资源，为家庭经济困难学生提供优质勤工助学岗位，让学生在劳动实践中锤炼本领、积累经验、提升能力，在自立自强中褪去青涩、增长才干，为未来升学就业、步入社会筑牢坚实基础。
三、精准扶志，榜样引领涵养优良学风
助学先扶志，成才先成人。学院高度重视精神帮扶与价值引领，充分发挥朋辈榜样的示范带动作用，营造励志向上、互助共进的育人氛围。依托学院官方微信公众号打造“榜样的力量”宣传专栏，常态化推送国家奖学金、国家励志奖学金获得者先进事迹，让优秀学子的成长故事可感、可学、可追。定期组织“励志之星”“诚信之星”开展专题宣讲分享会，邀请优秀学子分享求学经历、成长感悟、成才经验。
其中，国家励志奖学金获得者侯璐同学分享自身直面困境、勤学笃行、逆势成长的奋斗历程，为广大困境学子注入强大精神动力。通过榜样引领、典型赋能，引导全体学生见贤思齐、奋勇争先，自觉立大志、明大德、成大才、担大任，努力成长为德才兼备、又红又专的艺术设计人才。
创新三个融入模式知行合一深化育人实效
学院坚持教育与实践相结合，创新推行资助育人“三个融入”工作模式，将资助育人贯穿学生入学、成长、成才全过程，推动资助育人工作常态化、精细化、实效化。
一、融入新生入学教育，夯实成长起点
以新生入学季为重要育人契机，将资助育人工作全面融入新生入学教育体系，量身打造系列专属教育活动。通过资助政策专项解读、专业学习指导、大学生涯规划分享、新生见面会、破冰互动等丰富形式，帮助新生快速熟悉校园生活、明晰成长方向、全面了解学院资助体系。让家庭经济困难学生入学之初就感受到学院的关怀与温暖，消除入学迷茫与心理顾虑，为四年大学生活开好头、起好步，扣好青春成长“第一粒扣子”。
二、融入志愿服务，培育担当品格
学院坚持以实践育人赋能资助育人，引导受助学生知恩于心、回馈于行，积极搭建志愿服务实践平台，组建“匠心筑梦”志愿服务队、“小艺美妆”“小艺老师”等特色实践团队，立足专业优势开展多元化志愿服务活动。其中，“小艺老师”团队走进社区、扎根基层，为留守儿童开展公益美术课堂，以艺术之力点亮孩童梦想；“小艺美妆”团队立足校园，为各类校园文体活动、师生展演提供公益美妆服务。
一系列校内外志愿服务实践，让受助学生在实践中锤炼本领、奉献社会，有效增强社会责任感与时代使命感，真正实现“受助、自助、助人”的良性成长闭环。
三、融入心理健康教育，守护心灵成长
学院坚持“物质帮扶+心理关怀”双向发力，将心理健康教育深度融入资助育人工作，同步解决学生的实际困难与心理困惑。针对家庭经济困难学生成长心理特点，聚焦新生适应、情绪管理、自信心塑造等核心主题，为学生建立“一人一档”专属心理档案。依托心理健康教师、辅导员、寝室长构建三级心理预警协同工作机制，实现学生心理动态常态化监测、精细化管理。
常态化开展个别心理疏导、团体心理辅导活动，重点针对部分困境学生存在的自卑、敏感、焦虑等心理问题，开展自信心提升、情绪调节等专项团体辅导，引导学生塑造积极乐观、坚韧自强的健康心态，真正实现“资助育人，从心开始”。
总结与展望
深耕资助沃土，静待繁花盛开。数字科技与艺术学院通过“533”资助育人品牌体系的深耕建设，成功构建了全方位覆盖、全过程渗透、全员参与的资助育人工作格局，切实让每一位家庭经济困难学生都能得到精准帮扶、获得全面成长，在受助中成长、在成长中感恩、在感恩中回馈。
下一步，学院将持续深化资助育人内涵，不断优化“533”育人品牌建设体系，创新育人载体、丰富育人形式、提升育人质效，持续做实扶困、做精扶智、做强扶志，以更暖心的服务、更务实的举措、更创新的思路，为广大学子成长成才保驾护航，持续绘就新时代资助育人高质量发展新画卷。