为深入贯彻落实学校《2026年春季学期“教学开放周”活动实施方案》，全面展示低空经济领域人才培养、产教融合与社会服务成果，提升教师“双师”能力，低空科技学院于2026年5月18日至23日，以“聚焦要素融合，提高内涵建设水平”为主题，成功举办了为期一周的教学开放周活动。学院全体专、兼职教师积极参与，通过课堂展示、研讨交流、成果展演及特色活动四大板块，多维呈现了学院在深化教学改革、推进产教协同育人方面的扎实成效。

课堂展示树标杆，多维听课促提升

开放周期间，学院系统组织了“青年教师教学比武展示”“同行听课与交流”“院级督导听课与反馈”三位一体的课堂展示活动。校级教学比武获奖教师徐航宇以《电子技术基础之半导体的前世今生》为内容，面向全院教师进行了精彩的示范课展示，将前沿技术知识与生动课堂设计有机融合，有效发挥了示范引领作用。全院专、兼职教师累计完成同行听课任务近百次，其中跨教研室、跨部门交叉听课占比显著，每次听课后均与授课教师就教育教学改革举措、教学方法创新等进行深入交流，并填写《听课反馈单》、录入教学质量管理与评价系统。学院督导组同步完成不少于每人4学时的听课任务，重点捕捉教学运行中的共性问题，及时反馈并推动整改，形成了“监测—反馈—改进”的完整质量闭环。

研讨交流聚智慧，AI赋能助创新

为激发教师科研活力、推动教学手段革新，学院在开放周期间举办了博士座谈会与人工智能融入教学专题讲座。博士座谈会上，全院博士教师围绕“低空经济与跨学科创新”主题，结合各自研究方向与教学实践，就科研项目申报、课程思政深度融合、学生创新能力培养、产教协同育人等议题展开热烈交流，为学院高质量发展贡献了众多真知灼见。

同时，学院都基宇老师开展题为《AI数智化赋能工作场景—图像视频生成技术应用》的专题讲座。讲座系统讲解了生成式人工智能在教学设计、虚拟仿真实验、个性化学习评价、课堂互动优化等方面的典型应用案例，并现场指导教师操作AI辅助教学工具。与会教师纷纷表示，讲座内容贴近教学实际，为今后探索“AI+职业教育”新模式提供了清晰的方法指引。

成果展演亮风采，以老带新传经验

开放周期间，学院精心组织了2026届毕业生毕业设计公开答辩及优秀作品展示活动。答辩委员会由校内专业教师与校外专家共同组成，严格按照流程对学生毕业设计的选题、技术路线、创新点及实际应用价值进行综合评审。答辩过程面向全院师生开放观摩，充分展现了学生在低空科技领域的实践成果与综合应用能力。

为进一步发挥优秀毕业设计的示范引领作用，学院集中展示了优秀毕业设计作品，形式包括实物展演、展板讲解、数字模型演示及视频汇报等。活动现场，优秀毕业设计作者为低年级学生详细讲解选题思路、技术攻关过程及项目实践经验，营造了“以老带新、互学互鉴”的良好氛围。

企业进校园强技能，产教融合育匠才

作为本次开放周的特色亮点，学院邀请校企合作单位—青岛全丰智能科技有限公司资深飞行工程师进校，面向师生开展无人机飞行与操作技能专项培训。培训采取“理论讲解+分组实操”相结合的方式，企业工程师现场手把手指导教师、学生进行真机飞行练习，并针对低空科技学院专业课程内容与岗位技能需求进行精准对接指导。活动将行业最新技术标准、操作规范引入校园，显著提升了学生的岗位适应能力，强化了校企协同育人实效，充分展现了学院产教融合的办学特色。

本次“教学开放周”活动，全面展示了低空科技学院在教学改革、师资建设、人才培养与产教融合方面的扎实成果，成功构建了校企协同、师生互促、内外联动的教学质量提升新生态。学院将以此次活动为契机，持续聚焦要素融合，深化内涵建设，为打造高水平低空经济应用技术专业群、服务区域低空产业高质量发展贡献更大力量。

文|葛贝德 刘任峰（低空科技学院）

                                                               图|赵明微（低空科技学院）