——我院开展专业评估工作
为了规范专业建设工作，及时发现并解决专业建设中存在的问题，总结专业建设经验，促进专业内涵发展，提高专业建设水平和服务产业能力，促进人才培养质量的提高，我院于2011年9月22日下发了《哈尔滨职业技术学院专业建设评估办法》，11月14日，下发了《关于开展专业评估工作的通知》，明确了专业评估的目的、意义、原则、方法、时间和步骤，并于12月1日、2日，集中对各二级学院自选报评的机电一体化技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、会计电算化、物流管理、环境艺术设计、软件技术等7个专业进行了现场评估。
本次专业评估采取二级学院自评与学校评估相结合、学院专业评估与人才培养工作评估中的专业剖析相结合的方式。学院成立了专业评估专家组，王长文院长任专家组长，刘敏副院长任专家组副组长，成员由教务处、监测评定中心、高教研究室等职能部门人员组成。各二级学院院长、专业技术总管、教研室主任及专业带头人、骨干教师等人员参加了现场反馈与交流。
在评估现场，专家组认真听取了7个专业的带头人分别从专业基本情况、专业建设分析、专业特色、存在问题与成因分析、整改措施5个方面做的专业建设情况汇报，并认真查阅了特色专业发展规划、人才培养方案、专业设置与人才需求调研报告、毕业生就业跟踪调研报告以及特色专业校企合作、教学团队建设、专业核心课程与精品课程建设、社会服务情况及佐证材料等一系列专业建设与改革材料，就专业设置与定位、人才培养模式创新与课程体系构建、教学方法与教学手段、实践教学与能力培养、专业教学团队、人才培养效果与社会声誉、专业特色等方面与专业带头人、骨干教师进行了深度访谈。专家组分工，分别对7个专业的7大项指标21个主要观测点逐一进行分析和反馈。专家组在充分肯定各专业建设亮点的同时，客观分析了每个专业具体存在的问题并指出了整改方向与建议。
教务处长、省评估专家孙百鸣教授在总结反馈时谈到，本次专业评估的目的在于促进专业建设与改革、规范专业建设管理、凝炼专业特色，为学院进行专业调整、优化专业布局、确定专业发展重点、明确专业建设任务做充分准备。专业评估指标对于指导专业建设，引导专业改革具有极强的指导作用，需要各专业建设团队认真理解和把握指标内涵，并结合专业建设的实际情况，加以总结提炼，然后再形成汇报材料和自评分析报告等自评材料。专业建设要做优做特，必需瞄准教育部关于专业服务产业等文件要求，探索前瞻性问题。孙百鸣处长指出，通过对7个专业的重点评估，可以看到我校在专业建设方面还存在一定的问题，一是专业带头人及相关教师的教育教学理念与二级学院教学管理人员的管理理念更新不够，二是各专业建设的顶层设计还需要加强，三是专业建设存在的问题和专业特色挖掘不够，四是二级学院领导投入的精力还不足。专业建设还需要“四个加强”，一是加强专业评估的组织与领导，详细策划并领导好整改工作；二是加强专业顶层设计，从校企合作机制创新、人才培养模式改革、课程体系构建、核心课程建设、教学团队建设、实践教学条件建设、服务与辐射能力建设等方面加强设计，形成专业建设规划与实施方案；三是按照学院内涵发展和国家骨干高职院校建设要求，严格执行专业建设实施方案；四是加强总结提炼，要将专业建设中的主要成效及时总结、提炼，形成成果。
刘敏副院长最后指出，专业评估的目的就是要发现专业建设中存在的问题，必须深刻理解专业评估对搞好专业建设的重要意义，努力炼就人才培养模式创新、课程体系架构、师资队伍建设、校企合作机制探索、辐射能力提升等内功，与职教园区建设的外部条件环境相补益。她希望大家面对激烈的生源危机和市场竞争，切实建设好我们的专业，在工作和研究的收获中体味快乐充实的人生。（评建办供稿）